{"id":1305,"date":"2026-06-17T13:48:56","date_gmt":"2026-06-17T13:48:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blocquaux.fr\/?p=1305"},"modified":"2026-06-17T13:48:56","modified_gmt":"2026-06-17T13:48:56","slug":"16-avril-2026-audition-en-qualite-dexpert-par-m-le-defenseur-des-enfants-eric-delemare-paris","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blocquaux.fr\/?p=1305","title":{"rendered":"16 avril 2026 – AUDITION en qualit\u00e9 d’EXPERT par M. LE DEFENSEUR DES ENFANTS (Eric DELEMARE) – PARIS"},"content":{"rendered":"

AUDITION EN QUALITE D’EXPERT PAR M. LE DEFENSEUR DES ENFANTS (Eric DELEMARE)<\/strong> dans le cadre de l’\u00e9laboration du prochain \u00a0rapport annuel du D\u00e9fenseur des Droits, qui sera consacr\u00e9 aux droits des enfants dans un environnement num\u00e9rique.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u00ab\u00a0A l’attention de monsieur St\u00e9phane BLOCQUAUX,<\/strong><\/em>
\nLe rapport annuel du D\u00e9fenseur des droits consacr\u00e9 aux droits de l’enfant portera, pour l’ann\u00e9e 2026, sur les droits des enfants dans un environnement num\u00e9rique, et nous souhaiterions, dans cette perspective, solliciter votre expertise sur le sujet.<\/em>
\nEn France, 96 % des enfants poss\u00e8dent ou utilisent au moins un \u00e9quipement num\u00e9rique : les 9-11 ans y consacrent en moyenne 2h33 par jour et 3h33 les jours sans \u00e9cole (Sant\u00e9 publique, 2025). Plus que des outils, le num\u00e9rique constitue d\u00e9sormais un v\u00e9ritable cadre de vie qui bouleverse le rapport des enfants aux autres, au monde et \u00e0 soi (modalit\u00e9s d’apprentissage, relations sociales, loisirs, acc\u00e8s \u00e0 l’information, etc.) et dans lequel les droits de l’enfant, garantis par la Convention internationale relative aux droits de l’enfant (CIDE), doivent s’appliquer pleinement.<\/em>
\nSi la technologie num\u00e9rique offre de nouvelles perspectives pour l’exercice de certains droits, s’agissant notamment de la cybercitoyennet\u00e9 – acc\u00e8s \u00e9largi \u00e0 l’information et nouvelles modalit\u00e9s d’expression et de participation -, elle est \u00e9galement susceptible d’exposer les enfants \u00e0 des risques nouveaux. Des atteintes \u00e0 leurs droits peuvent en effet survenir et affecter en particulier leur droit \u00e0 la sant\u00e9 et \u00e0 la protection contre toutes formes de violences, leur droit \u00e0 l’\u00e9galit\u00e9 et \u00e0 la non-discrimination, leur droit \u00e0 la vie priv\u00e9e, ou encore, leur droit \u00e0 l’\u00e9ducation.<\/em>
\nC’est dans ce contexte que s’inscrivent nos travaux, qui visent \u00e0 interroger l’effectivit\u00e9 des droits de l’enfant \u00e0 l’\u00e8re digitale, dans un cadre juridique encore en construction. A cet \u00e9gard, les r\u00e9cents d\u00e9bats sur la n\u00e9cessit\u00e9 d’interdire l’acc\u00e8s aux r\u00e9seaux sociaux aux moins de 15 ans t\u00e9moignent d’un environnement normatif \u00e0 la recherche d’un \u00e9quilibre entre protection des droits des enfants et respect de leur autonomie croissante.<\/em>
\nSur la base des situations individuelles dont est saisie l’institution et de ses diff\u00e9rentes prises de position sur le sujet, le D\u00e9fenseur des droits formulera des recommandations \u00e0 destination des pouvoirs publics pour renforcer la protection des enfants et garantir l’effectivit\u00e9 de leurs droits dans l’environnement num\u00e9rique.<\/em>
\nCe rapport donnera \u00e9galement la parole aux enfants eux-m\u00eames, dans le cadre de la consultation nationale des enfants que nous organisons chaque ann\u00e9e.<\/em>
\nDans le cadre de nos travaux, nous souhaiterions ainsi vous proposer une audition, pour recueillir vos observations et constats sur le sujet, mais \u00e9galement les propositions que vous pourriez formuler pour am\u00e9liorer le respect des droits des enfants\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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