Actions pédagogiques

 

J’interviens auprès des jeunes dans les lycées et collèges pour les faire réfléchir aux « différences » pouvant exister (ou non) entre le monde réel et le monde virtuel. Cette thématique permet d’introduire la plupart des sujets importants liés à leurs pratiques numériques.

L’intervention a lieu en trois temps :

Le rapport au temps : approche du « netaholisme », ou cyberdépendance (évaluation de sa consommation mensuelle de « connectivité » et réflexion sur l’addiction au numérique)

Le rapport à l’autre : suis-je « différent » devant un écran ? (approche de la trace numérique via les appareils photos numériques, les dangers de la publication de contenus privés sur Facebook, la protection (et le piratage !) des comptes sur les réseaux sociaux, etc.)

Le rapport à la loi : la diffamation sur le net et ses sanctions, le cyber-harcèlement et ses conséquences, etc.

Cette approche est moins « brutale » (moins « commune » aussi…) que celle des « dangers d’internet » et beaucoup mieux perçue par les jeunes de prime abord.

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